Info - Seite der Fachoberschule Wirtschaft

Klasse 11 und Klasse 12

Deutsch                     Bildungsziel                     Englisch

Stundentafel 11            Voraussetzungen            Stundentafel 12

          BWL                     Mathematik              Rechnungswesen

Bildungsziel der Fachoberschule Wirtschaft

Die Fachoberschule vermittelt den Schülerinnen und Schülern eine erweiterte und vertiefte fachpraktische und fachtheoretische Bildung. Mit dem Bestehen der Abschlussprüfung wird die Fachhochschulreife und somit grundsätzlich die Berechtigung zum Besuch der Fachhochschule, studienunabhängig von deren Fachrichtung, erworben.

Die BBS Bersenbrück führt die FOW Klasse 11 und Klasse 12.

Mit dem Bestehen der Abschlussprüfung haben Sie folgende Möglichkeiten:

• Studium an einer Fachhochschule

• Besuch einer Schule im Sekundarbereich II, z. B. Eintritt in die Kursstufe des Fachgymnasiums

• Besuch der Berufsoberschule Wirtschaft, Klasse 13 (wird z. Z. nicht an der BBS Bersenbrück angeboten), sofern eine einschlägige Berufsausbildung erfolgreich durchlaufen wurde

• Eintritt in die gehobene Laufbahn des öffentlichen Dienstes

Abschlussprüfung nach Klasse 12

Die Prüfung nach dem Besuch der Klasse 12 wird in den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik und Betriebswirtschaftslehre/Rechnungswesen/Controlling durchgeführt. Die Abschlussnote setzt sich dabei aus den gewichteten Anteilen der Vornoten und der Prüfungsnoten zusammen. Eine mündliche Prüfung kann in allen Fächern stattfinden, wobei der Prüfungsausschuss auf Grundlage der Prüfungsergebnisse festlegt, in welchen Fächern eine mündliche Prüfung abgelegt werden muss. Jeder Prüfungskandidat kann sich zu einer mündlichen Prüfung auch freiwillig melden.

Lernmittel und finanzielle Förderung

An allen öffentlichen niedersächsischen Schulen besteht Schulgeldfreiheit; Lernmittel können gegen Entgelt geliehen werden.

Anmeldung

Anmeldungen für das am 1. August beginnende Schuljahr werden über das Internet entgegegenommen. Klicken Sie auf den folgenden Button und gegen Sie Ihre Daten ein. Drucken Sie am Ende des Anmeldevorgangs den Anmeldebogen aus und geben Sie diesen zusammen mit den angegebenen Dokumenten bis zum 28. Februar des Jahres an der BBS Bersenbrück ab.

Fügen Sie bitte folgende Unterlagen Ihrer Anmeldung hinzu:

• Anmeldebogen aus der Onlineanmeldung

• Aktuellen tabellarischen Lebenslauf

• Lichtbild

• Beglaubigte Kopie des Zeugnisses über den Erwerb des Sekundarabschlusses I – Realschulabschluss

• ggf. Praktikumsvertrag

• ggf. Prüfungszeugnis

• ggf. Berufsschulzeugnis

Formulare können im pdf- oder Word-Format heruntergeladen werden:

Merkblatt mit wichtigen Infos:          

weitere Auskünfte erteilt das Sekretariat der

Berufsbildenden Schulen des Landkreises Osnabrück in

Bersenbrück, 49593 Bersenbrück, Ravensbergstraße 15,

Telefon 0 54 39 / 94 02 - 0

www.bbs-bersenbrueck.de

verwaltung@bbs-bersenbrueck.de

Aufnahmevoraussetzungen Klasse 11   

Über die Aufnahme in die Fachoberschule Wirtschaft entscheidet ein Aufnahmeausschuss. Entscheidungskriterien sind die Noten in den Fächern Englisch, Mathematik und Deutsch sowie der Gesamtnotendurchschnitt.

In die Klasse 11 der Fachoberschule Wirtschaft kann aufgenommen werden, wer

• den Sekundarabschluss I – Realschulabschluss oder einen anderen, gleichwertigen Bildungsstandard und

• einen Praktikantenvertrag mit einem geeigneten Unternehmen (Industrie, Handel, Bank, Versicherung) nachweist.
  Die Eignung des Unternehmens muss von den Berufsbildenden Schulen vor Aufnahme des Praktikums geprüft und anerkannt werden! Entsprechende Vordrucke für Praktikantenverträge sind im Sekretariat der Schule oder hier erhältlich.

Organisation der Ausbildung Klasse 11 FOW

Der Unterricht findet an zwei Tagen in der Woche (siehe Stundentafel) in der Zeit von 7.45 bis 14.50 Uhr statt. Das Praktikum wird dagegen an drei Tagen in der Woche (insgesamt 960 Stunden / i. d. R. 24 Stunden die Woche) abgeleistet. Die ordnungs­gemäße praktische Ausbildung muss durch eine Bescheinigung des Praktikums­betriebes nachgewiesen werden.

Stundentafel Klasse 11

Formale Aufnahmevoraussetzungen Klasse 12

Über die Aufnahme in die Fachoberschule Wirtschaft entscheidet ein Aufnahmeausschuss. Entscheidungskriterien sind die Noten in den Fächern Englisch, Mathematik und Deutsch sowie der Gesamtnotendurchschnitt.

Die Voraussetzungen für die Aufnahme können auf unterschiedlichen Wegen erreicht werden:

Die Auswahl erfolgt nach Leistungsmerkmalen im Rahmen der Kapazitätsmöglichkeiten.

1.    Berufsausbildung vor dem Besuch der Klasse 12:

• Sie haben den Sekundarabschluss I – Realschulabschluss oder einen gleichwertigen Bildungsstandard erworben und

• eine mindestens zweijährige, einschlägige Berufsausbildung erfolgreich abgeschlossen und

•  können den Berufsschulabschluss oder einen gleichwertigen Bildungsstandard nachweisen.

2.    Besuch der Klasse 11 der Fachoberschule Wirtschaft:

Sie haben die Klasse 11 erfolgreich sowie das Berufspraktikum erfolgreich abgeschlossen.

3.    960-Stunden-Praktikum vor dem Besuch der Klasse 12:

• Sie haben die einjährige Berufsfachschule Wirtschaft erfolgreich absolviert und

• Ihre Leistungen, vor allem in den Fächern Deutsch und Englisch sowie den Lernfeldern 9 (Leistungswirtschaftliche Entscheidungen mathematisch begründen) und 10 (Finanzentscheidungen mathematisch begründen), lassen einen erfolgreichen Abschluss erwarten und

• haben vor Aufnahme des Praktikums ein von der BBS Bersenbrück genehmigtes Praktikum in einem kaufmännisch-verwaltenden Unternehmen erfolgreich beendet.

Anforderungen an die praktische Berufsausbildung/Praktika als Vorbereitung oder begleitend für den Besuch der Fachoberschule Wirtschaft

Die Rahmenrichtlinien für die beruflichen Kernfächer sind auf den Beruf des Industriekaufmanns ausgerichtet, so dass das Durchlaufen einschlägiger Unternehmensbereiche (Beschaffungswesen, Absatz, Produktion, Lagerhaltung, Finanzbuchhaltung) für den erfolgreichen Besuch der Schulform notwendig erscheint. Dies gilt insbesondere für diejenigen Bewerberinnen und Bewerber, die ohne Berufsausbildung, sondern lediglich durch das Absolvieren des geforderten Praktikums die fachpraktische Ausbildung im Rahmen des Erwerbs der Fachhochschulreife ableisten. Kann ein Praktikumsbetrieb die o. g. Abteilungen nicht vorhalten, so ist es Aufgabe des Praktikanten, die fehlenden Kenntnisse anderweitig zu erwerben.

Stundentafel Klasse 12

Inhaltliche Aufnahmevoraussetzungen für den Besuch der Klasse 12

 Prüfungsfach Betriebswirtschaftslehre

Bitte prüfen Sie, ob Sie nachfolgende inhaltliche Anforderungen erfüllen.
Diese sind erforderlich, um dem Stoff des Unterrichts folgen und die Abschlussprüfung erfolgreich absolvieren zu können:

Kenntnisse zu den Themen:

• Wirtschaftliche Leistungen des Unternehmens

• Wirtschaftskreislauf

• Grundzüge der Produkt-, Sortiments- und Preispolitik

• Unternehmensziele

• Grundzüge des Beschaffungs- und Absatzmarktes

• Bezugsquellenermittlung

• Anfrage/Angebot/Angebotsvergleich   

• Bestellung

• Kaufvertrag und Vertragsstörungen

• Grundzüge des Arbeits-, Tarifs- und Kündigungsrechts

• Unterschiede der Entgeltformen Lohn und Gehalt

• Gehaltsabrechnung

• Grundproblematik der Personalbeurteilung

 Lerninhalte:

Finanzbuchführung – Kenntnisse zu den Themen: (im Prüfungsfach Rechnungswesen und Controlling)

• Bedeutung der Buchführung

• Inventur, Inventar, Bilanz

• Systematik der doppelten Buchführung inkl. Kontenrahmen

• Buchung von Geschäftsfällen mit Umsatzsteuer (Belegbuchungen)

 Lerninhalte:

• Besonderheiten des industriellen Rechnungswesens

• Buchungen im Beschaffungs- und Absatzbereich

• Buchungen im Sachanlagenbereich

• Bewertung von Vermögen und Schulden

• Periodengerechte Erfolgsermittlung

• Jahresabschluss

Prüfungsfach Mathematik

Bitte prüfen Sie, ob Sie nachfolgende inhaltliche Anforderungen erfüllen.
Diese sind erforderlich, um dem Stoff des Unterrichts folgen und die Abschlussprüfung erfolgreich absolvieren zu können:

Das Fach Mathematik wird 4-stündig unterrichtet und setzt voraus, dass die Schüler die Bruch- und Potenzrechnung ebenso beherrschen, wie die Äquivalenzumformung, das Lösen von einfachen Gleichungssystemen und das Zeichnen im Koordinatensystem nach Erstellung einer Wertetabelle.

Neben linearen und quadratischen Funktionen (Geraden und Parabeln), werden in der Differentialrechnung Funktionen höherer Ordnung einer ausführlichen Kurvendiskussion unterzogen. Um Extrempunkte und Wendestellen zu ermitteln, müssen Ableitungen gebildet werden, die wiederum bestimmte Bedingungen erfüllen müssen. Die Integralrechnung ergänzt sodann die Differentialrechnung, wenn es um die Bestimmung der Maßzahl von Flächen zwischen Graphen ganzrationaler Funktionen geht. Die theoretischen Fachkenntnisse dieses Unterrichtes werden vertiefend angewendet auf betriebswirtschaftliche Fragestellungen. 

Prüfungsfach Deutsch

Bitte prüfen Sie, ob Sie nachfolgende inhaltliche Anforderungen erfüllen.
Diese sind erforderlich, um dem Stoff des Unterrichts folgen und die Abschlussprüfung erfolgreich absolvieren zu können:

Für das Fach Deutsch verweisen wir vor allem auf die Bildungsstandards für den mittleren Bildungsabschluss als Eingangsvoraussetzungen und heben insbesondere die Hinweise zum Bereiche 'Texte schreiben' hervor:

• formalisierte lineare Texte/nichtlineare Texte verfassen: z.B. Protokoll, Diagramm, Schaubild, Statistik

• zentrale Schreibformen beherrschen und sachgerecht nutzen: informierende (berichten, beschreiben, schildern), argumentierende (erörtern, kommentieren), appellierende, untersuchende (analysieren, interpretieren), gestaltende (erzählen, kreativ schreiben)

• Ergebnisse einer Textuntersuchung darstellen: z.B. Inhalte auch längerer und komplexerer Texte verkürzt und abstrahierend wiedergeben (Konjunktiv verwenden)

• Informationen aus linearen und nichtlinearen Texten zusammenfassen und so wiedergeben, dass insgesamt eine kohärente Darstellung entsteht (Konjunktiv verwenden)

• formale und sprachlich stilistische Gestaltungsmittel und ihre Wirkungsweise an Beispielen darstellen

• Textdeutungen begründen

• sprachliche Bilder deuten

• Thesen formulieren

• Argumente zu einer Argumentationskette verknüpfen

• Gegenargumente formulieren, überdenken und einbeziehen

• Argumente gewichten und Schlüsse ziehen

• begründet Stellung nehmen

• Texte sprachlich gestalten

• strukturiert, verständlich, sprachlich variabel und stilistisch stimmig zur Aussage schreiben

• sprachliche Mittel gezielt einsetzen: z.B. Vergleiche, Bilder, Wiederholung

Prüfungsfach Englisch

Bitte prüfen Sie, ob Sie nachfolgende inhaltliche Anforderungen erfüllen.
Diese sind erforderlich, um dem Stoff des Unterrichts folgen und die Abschlussprüfung erfolgreich absolvieren zu können:

Für das Fach Englisch in der Fachoberschule Wirtschaft, Klasse 12 wird vor allem auf die Bildungsstandards für die erste Fremdsprache (hier Englisch) für den Mittleren Bildungsabschluss, Jahrgangsstufe Klasse 10 (siehe Beschlüsse der Kultusministerkonferenz vom 04.12.2003) verwiesen. Mit Bezug auf die oben genannte Quelle werden insbesondere folgende Kompetenzen als Eingangsvoraussetzungen erwartet:

 ·     Hör-/Sehverstehen

Die Schülerinnen und Schüler können unkomplizierte Sachinformatio­nen über gewöhnliche alltags- oder berufsbezogene Themen verstehen und dabei die Hauptaussagen und Einzelinformationen erkennen, wenn in deutlich artikulierter Standardsprache gesprochen wird.

 ·   Sprechen

Die Schülerinnen und Schüler können 

• eine vorbereitete Präsentation zu einem vertrauten Thema vortragen, wobei die Hauptpunkte hinreichend präzise erläutert werden,

• an Gesprächen über vertraute The­men teilnehmen, persönliche Meinungen ausdrücken und Informationen austauschen,

• ein Gespräch oder eine Diskussion beginnen, fortführen und auch bei sprachlichen Schwierigkeiten aufrechterhalten,

• die meisten Dienstleistungsgespräche und routinemäßigen Situatio­nen bewältigen, z. B. Umgang mit öffentlichen Einrichtungen wäh­rend eines Auslandsaufenthaltes, Einkauf, Essen, in einem Interview konkrete Auskünfte geben, z. B. in Bewerbungsge­sprächen,

• eine kurze Geschichte, einen Artikel, einen Vortrag, ein Interview oder eine Dokumentarsendung zu vertrauten Themen einem Ge­sprächspartner vorstellen und Informationsfragen dazu beantworten,

• in Gesprächen und Diskussionen kurz zu den Standpunkten anderer Stellung nehmen und höflich Überzeugungen und Meinungen, Zu­stimmung und Ablehnung ausdrücken,

 ·   Schreiben

Die Schülerinnen und Schüler können zusammenhängende Texte zu ver­trauten Themen aus ihrem Interessengebiet verfassen. Die Schülerinnen und Schüler können 

• eine Nachricht notieren, wenn jemand nach Informationen fragt oder ein Problem erläutert,

• in persönlichen Briefen Mitteilungen, einfache Informationen und Gedanken darlegen,

• einfache standardisierte Briefe und E-Mails adressatengerecht for­mulieren, z. B. Anfragen, Bewerbungen, unkomplizierte, detaillierte Texte zu einer Reihe verschiedener The­men aus ihren Interessengebieten verfassen, z. B. Erfahrungsberichte, Geschichten, Beschreibungen,

• kurze einfache Aufsätze zu Themen von allgemeinem Interesse schrei­ben,

• kurze Berichte zu vertrauten Themen schreiben, darin Informationen weitergeben, Gründe für Handlungen angeben und Stellung nehmen

Entwurf & Gestaltung: F. Nieberding & Dr. M. Grotheer